4-59    ГРАММ-АТОМ —ГРАМПИАНСКИЕ ГОРЫ    460

О т. н. исторической и сравнительной Г. см. Языковедение.

Литературы по Г., отвечающей требованиям современности, не имеется, а потому ниже приводится кое-что старое, могущее дать материал для новых построений.

Лит.: Востоков А., Русская грамматика, по начертанию сокращенной полнее изложенная, СПБ, 1831, 12 изд., СПБ, 1874 (до сих пор лучшая русская грамматика на рус. яз.); Богородицкий В., Общий курс русской грамматики, Казань, 1912;Карцевский С., Повторительный курс русского языка, М.—Л., 1923; Л о я Я., Грамматические этюды, «Русский язык в советской школе», [М.], 1931, № 2—3 (критика бурж. течений в русской грамматике).    Л. Щ.

ГРАММ-АТОМ —число граммов простого вещества, равное его атомному весу; так, Г.-а. водорода = 1,008 г, кислорода = 16 г и т. д. Эти числа важно знать при химических расчетах. См. Грамм-молекула.

ГРАММ-МОЛЕКУЛА—особая величина, употребляемая при химических, а иногда и физических расчетах. Г.-м. вещества содержит столько граммов вещества, сколько единиц заключается в его молекулярном весе. Напр, ат. в. водорода (Н)= 1,008; молекула его двойная (Н2), следовательно Г.-м. будет'равна 2,016 г.

ГРАММОФО'Н—аппарат, механически воспроизводящий звуки (музыку, пение, речь и т. д.). Построен по принципу фонографа. Г. для записывания состоит из рупора, в узком конце к-рого помещена пластинка из слюды или целлулоида; к ней прикреплен рычаг с иглою. Игла прилегает к вращающемуся диску, покрытому воском и приводимому часовым ме-хан...ім0:м по вращательное движение. Звуковыми во. тами пластинка приводится в дрожание, к-рое передается игле, «записывающей» на воске пластинки эти колебания. Пластинка после вытравки копируется гальванопластп-ческим путем. Воспроизводящий Г. в основе похож на «записывающий*. Звуки в нем получаются благодаря тому, что игла, приводимая в дрожание пластинкой (на к-рой «записаны» звуки), колеблет перепонку, которая вследствие этого и воспроизводит те же звуковые волны, что были «записаны» на пластинке. Разновидностями Г. являются патефон, фонограф.

ГРАМОТНОСТЬ—в наиболее распространенном понимании уменье читать и писать на родном яз., знание элементарной арифметики.

Требования развивавшегося капиталистич. х-ва явились основным стимулом,заставившим буржуазию пойти на то, чтобы дать части трудящихся элементарное образование и тем самым обеспечить себе кадры наиболее производительных рабочих, грамотных слуг капитализма.

К моменту Октябрьской революции Страна советов в отношении Г. была одной из самых отсталых. Немедленная и решительная борьба С этим злом потребовала создания в 1919 чрезвычайной комиссии по борьбе с безграмотностью (см. Ликвидация неграмотности). Яркую оценку положения этого вопроса в Стране советов и задачи борьбы с безграмотностью дал Ленин в речи на 2 съезде полит-просветов в 1921.

Первые сведения о состоянии Г. в б. царской России дала перепись 1897. По данным этой переписи Г. населения в возрасте от 8 лет и выше составляла 21%; грамотных мужчин имелось 29,3%, а женщин—13,2%. Широкие массы трудящихся и гл. обр. трудящиеся, не принадлежащие к великорусской национальности, за исключением йациональностей, населявших б. Привислинскии край, стояли на грани почти полной безграмотности. По переписи 1920 Г. мужчин достигла 44,6% и женщин— 25,8%; по переписи 1926 Г. повысилась среди мужчин до 58,2% и среди женщин—до 34,4% (данные по СССР).

«


Решающий сдвиг в дате ликвидации неграмотности был сделан в 1929 в результате решения ЦК партии и последующего решения XVI съезда партпи, признавшего дело ликвидации неграмотности важнейшей политической кампанией на ближайший период. Развернувшееся социалистич. переустройство страны и огромная тяга трудящихся к повышению своего культурного уровня потребовали усиления работы по ликвидации неграмотности. Вся работа по ликбезу перестроилась на «основе единого плана, объединения сил и средств и широкой самодеятельности всех организаций, принимающих участие в ликвидации неграмотности» [Пост. ЦК ВКП(б)]. Основными кадрами, проводившими работу по обучению неграмотных, были культармейцы, т. е. рабочие, служащие, учителя, к-рые в порядке общественной работы выполняли обязанности организаторов, методистов и учителей. В среднем за последние годы только по РСФСР было занято на этой работе, помимо платных учителей, от 1,2 до 1,5 млн. культармейцев. Огромную роль в организации сов. общественности вокруг дела ликбеза сыграло об-во € Долой неграмотность».

За последние годы резко изменились как качество обучения, так и объем знаний, получаемых трудящимися. Ставится задача не только обучить неграмотного читать и писать, но и. как указывал Ленин, дать ему возможность активно участвовать в общественно-политической и производственной жизни страны. «Безграмотный человек стоит вне политики» (Ленин). Учащиеся получают элементарные знания по географии, истории, обществоведению, естествоведению и наряду’ с этим более расширенный объем знаний по родному языку и арифметике—примерно в объеме нач’атьной школы Эти знания трудящийся получает уже не в лик-пунктах, а в нормальных общеобразовательных школах для взрослых с 3-годичным сроком обучения. Д 1934 в Советском союзе осталось только 10% неграмотного взрослого трудоспособного населения. В 1935 по РСФСР должны быть обучены в ш кат ах взрослых 1,5 млн. неграмотных и 3 млн. малограмотных. Такой темп развертывания обучения неграмотных и малограмотных обеспечивает в основном выполнение директивы XVII съезда партии о ликвидации к концу второго пятилетия не только неграмотности, но и малограмотности среди трудоспособного взрослого населения Советского союза.    Н. Нарадицкий

ГРА'МОТЫ—в старину различные акты, исходившие от гос. власти, или наиболее важные письменные акты частных лиц (завещания, купчие и др.). В наст, время: 1) верительные грамоти и отзывные грамоты—дипломатич. документы, удостоверяющие назначение или отозвание дипломатич. представителя; 2) почетные Г.—форма награждения. В СССР Г. за выдающиеся заслуги в области советского строительства выдаются Президиумом ЦИК Союза ССР или Президиумом ЦИК союзной республики.

ГРАМПИАНСКИЕ ГОРЫ, Гремпи.анекие горы (Grampians)—юж. часть Сев. шотландского нагорья от заливов Форт и Клайд на юге





Запрещено использование материалов в коммерческих целях.
Вся информация представлена только для ознакомления.