847    ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ—ДИТП    848

На XVI парт, съезде Сталин, характери- I зуя сущность социалистического соревнования, I говорил: «Самое замечательное в соревновании состоит в том, что оно производит коренной переворот во взглядах людей на труд, ибо оно і превращает труд из зазорного и тяжелого бремени, каким он считался раньше, в дело чести, в дело славы, в дело доблести и геройства».

Победа социализма в нашей стране подняла на высший этап социалистическое соревнование, создала могучее стахановское движение, охватившее все отрасли народного хозяйства. Труд из постылого бремени при капитализме стал в стране социализма «средством освобождения, предоставляя каждой личности возможность развивать во всех направлениях и проявлять все свои способности как физические, так и духовные» (Энгельс).

Стахановское движение стало выражением коренного переворота, к-рый совершается не только в экономике, но и в сознании людей нашей страны. Стахановское движение сводит к минимуму нарушения трудовой дисциплины: прогулы, небрежное отношение к производству и т. п.

Важнейшими мероприятиями по укреплению трудовой Д. являются: развитие соцсоревнования и ударничества, усиление воспитательной работы и реализация директив партии по вопросам орг-ции труда и культурно-бытового обслуживания трудящихся.    и. к.

Д. школьная. Советская школа в отличие от буржуазной ставит всю работу школы таким образом, что учащиеся сами сознают необходимость Д.—определенного режима своего поведения в коллективе для успешного выполнения школьной работы. Сознательная Д. учащихся в сов. школе поддерживается и укрепляется в первую очередь самими педагогами с помощью ученических, пионерских и комсомольских организаций .

С нарушением Д. отдельными учащимися | ведут борьбу администрация школы, педагоги и под их руководством детские орг-цип. Борьба с нарушением школьной Д. сводится к правильной орг-ции педагогич. процесса со стороны педагога, к изучению и устранению причин, ведущих к нарушению Д., к установлению определенного режима труда и отдыха и постоянному руководству работой школьников, к охвату учащихся различными формами культурно-массовой работы, к полному охвату учащихся ученическими орг-циями и вовлечению их в пионерор-ганизации, к работе с родителями (пед. пропаганда) и к товарищескому влиянию коллектива учащихся и школьных работников на нарушителей Д. В исключительных случаях нарушений Д., ломающих школьный режим, администрация школы в праве прибегнуть к исключению учащегося из школы на определенный срок (от 1 до 3 лет).

ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ—применение в отношении работников предприятий и учреждений дисциплинарных взысканий за т. н. дисциплинарные проступки, т. е. должностные правонарушения, по своей малозначительности или отсутствию вредных последствий не могушие рассматриваться как должностные преступления. См. Взыскание (3).

ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАТАЛЬОНЫ —в царской армии места содержания солдат по приговорам полковых и военно-окружных судов на сроки от 1 до 3 лет за проступки против дисциплины и за уклонение от военной службы

по религиозным мотивам. Были учреждены в 1878. На тех же условиях с Д. б. существовали дисциплинарные роты и команды. В Д. б. парпл исключительно жестокий режим. Телесные наказания—розги до 100 ударов—были обычным явлением. На этой почве в 1905 в Д. б. в Воронеже, Бобруйске и Херсоне произошли вооруженные восстания, жестоко подавленные военной силой. Д. б. были уничтожены Февральской революцией 1917. В иностранных армиях Д. б. под разными названиями существуют и поныне и размещаются преимущ, в колониях.

ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СУДЫ—специальные органы адм.-суд. характера по т. н. днсцип-линар н'ы м делам, т. е. по делам о нарушениях должностными лицами своих обязанностей, когда эти нарушения не являются преступлениями (см. Дисциплинарная ответственность). В бурж. государствах Д. с. имеют назначением избегать предания должностных лиц за должностные злоупотребления общему суду, создавая этим для них особые привилегии'. Д. с. существовали и в СССР (в РСФСР с

1923 по 1928). Эти Д. с. имели задачей рассмотрение дел о служебных упущениях, проступках и неправильных действиях, не содержащих в себе признаков преступления. Д. с. являлись Главный Д. с. при ЦИК союзной республики (в РСФСР—при ВЦИК) и губернские (областные) Д. с. при губ. (обл.) исполкомах. Для работников органов юстиции существовали дисциплинарные коллегии губернских судов и Верховного суда. Д. с. упразднены. В настоящее время должностные лица за нарушение служебных обязанностей отвечают в общеуголовном порядке, за исключением тех проступков, которые по малозначительности и отсутствию вредных последствий влекут дисциплинарную ответственность в порядке подчиненности.

ДИТМАН (Dittmann), Вильгельм (р. 1874)— один из лидеров герм, социал-демократии. В партии с 1895. С 1912 был депутатом рейхстага. Во время Мировой войны и непосредственно после нее занимал центристскую позицию, т. е. позицию прикрытого оппортунизма. Один из основателей независимой с.-д. партии Германии. Активно участвовал в Ноябрьской революции в Германии и был членом Совета народных уполномоченных первого с.-д. пр-ва Германии. В составе делегации герм, независимых приезжал в 1920 в Москву на II конгресс Коминтерна для переговоров о вхождении независимцев в Коминтерн. После конгресса, на котором было формулировано двадцать одно условие приема в Коминтерн, повел в Германии борьбу против Коминтерна и присоединения к нему'. В октябре 1922 вместе с др. правыми независимцами вернулся в старую с.-д-тию и с тех пор, вплоть до прихода к власти Гитлера (1933), руководил всей ее предательской деятельностью как член ее ЦК.

ДИТЦ (Dietz), Генрих Вильгельм (1834— 1922)—нем. с.-д., депутат рейхстага с 1881, в молодости наборщик, затем зав. издательством с.-д. партии в ІПтуттгарте. Дитц издал большинство крупных произведений Маркса, Энгельса и др. В типографии Д. нелегально печатались первые номера «Искры». Д. был издателем марксистского теоретического журнала «Заря», выходившего под редакцией Ланина, Плеханова и др. Им также была издана книга Ленина «Что делать?» (1902).




Запрещено использование материалов в коммерческих целях.
Вся информация представлена только для ознакомления.