Малая советская энциклопедия - третий том. Страница



121	ЕРМАНИЯ		122

ныи орган представительства правительств отдельных земель. За рейхспрезидентом было признано право передавать закон, принятый рейхстагом, до его опубликования на т. н. народное голосование. Была предусмотрена отсрочка опубликования того или иного закона по предложению ¹/₃ депутатов рейхстага и передача его по требованию ¹/₂₀ голосов избирателей на народное голосование, равно как и народное голосование' в случае т. н. народной инициативы, если инициатива законопроекта соберет Vio голосов избирателей. Веймарская конституция—плод конституционного творчества социал-демократии—явилась по существу одним из наиболее ярких образцов бурж. юридической идеологии. На основании этой растяжимой демократической конституции был произведен ряд последовательных нажимов на рабочий класс Г. и были отобраны у него одно за другим все его революционные завоевания. Веймарская конституция облегчила путь фашистскому перевороту 1933, фактически, а в значительной частп и формально ее уничтожившему. При правительстве Брюнинга, 1930—32, президентом Гинденбургом был опубликован ряд чрезвычайных декретов, расчищавших путь фашистской диктатуре. После февральского переворота 1933 законом 23/III 1933 фашистский рейхстаг предоставил пр-ву Гитлера исключительные полномочия, освободивши пр-во от всякого контроля над его деятельностью со стороны рейхстага и тем самым упразднивши одну из основ Веймарской конституции. Закон 7/ IV 1933 ввел штатгальтеров (наместников) в отдельных г шшх с чрезвычайны- ми полномочиями в отношении местных пр-в; штатгальтеры провели или закрепили их фашизацию. В наст, время в Г. на выборах может фигурировать один лишь нац.-соц. список. После»смерти Гинденбурга, в 1934, фашистским правительством было проведено при помощи террора через народное голосование подготовленное законом, принятым накануне смерти Гинденбурга, объединение, на неограниченное сроком время, полномочий главы государства и рейхсканцлера в лице Гитлера, получившего наименование «рейхсканцлера и вождя (фюрера) германского народа». Вооруженные силы. По Версальскому договору (1919) численность армии (рейхсвера) была определена в 100 т. ч. Рейхсвер комплектовался по вольному найму: срок службы 12 лет. Устанавливалось число дивизий: 7 пехотных и 3 кавалерийских. Часть полиции, т. н. «шупо» (105 т. ч.), была организована по-военному. Г. было запрещено иметь военную авиацию, танки, тяжелую артиллерию и химическое оружие. Морской флот состоял из 8 линейных кораблей, 9 крейсеров, 17 эскадренных миноносцев, 16 миноносцев, 3 канонерок. Германия не имела также права иметь подводный флот. С приходом к власти Гитлера Г. приступила к усиленным вооружениям, обходя установленные ограничения. В марте 1935 германское пр-во порвало военные статьи Версальского договора и официально заявило о создании военной авиации, о введении всеобщей воинской повинности. Согласно закону о военной службе от 22 мая 1935, верховное командование вооруженными силами принадлежит рейхсфюреру (вождю гос-ва). Подчиненный ему военный министр—непосредственный		руководитель армии, флота и воздушных сил. Военнообязанными являются все лица мужского пола от 18 до 45 лет; призывной возраст—20 лет. В случае войны воинская повинность распространяется также и на женщин. Военная служба слагается из действительной службы и состояния в резерве и эрзац-резерве, в ландвере, в ландштурме. Допризывная подготовка проводится в лагерях «трудовой повинности». Срок действительной службы определен декретом в один год. Военнообязанные запаса состоят в резерве до 35 лет, в ландвере—от 35 до 45 лет. Лица старше 45 лет числятся в ландштурме. Зачисляются в эрзац-резерв лица, не отбывающие действительной службы как «неблагонадежные» и «неарий-цы> (до 35 лет). Состоящие на действительной службе лишены избирательных прав. Численность армии доводится до 550 тыс. чел. (36 дивизий). Количество военных самолетов, постройка которых проводится в спешном порядке, уже превысило 1.050, о к-рых было официально заявлено англ. министрам во время их посещения Берлина в 1935. Принимаются меры к спешному созданию многочисленных мотомеханизированных частей. Грандиозное развитие военной пром-сти за последние годы позволяет Г. развернуть массовую армию, оснащенную всеми видами техники. Г. модернизирует свои морские силы, строя быстроходные линкоры небольшого водоизмещения с мощным артиллерийским вооружением. Возобновлена также постройка подводного флота, с. Будкевич. Наоодное , образование. Система нар. образования в Г. в пол:, а отвечает интересам господствующих классов: для трудящихся—нек-рьш суррогат в виде основной (от 6 до 10 лет; и < народной (от 6 SO 14 лет) школы, а для крупной буржуазии—гимназии, реальные училища, лицеи и т. п., отдельно для девочек и мальчиков, являющиеся непосредственными подступами к высшему образованию; для промежуточных слоев—различные повышенные школы и средние проф. школы. Всеобщее обязательное обучение введено более ста лет назад. :ьное воспитание не охватывает большинства детей соответствующего возраста, оно в руках частных предпринимателей. В 1926/27 существовало 52.825 народных школ с 6.661.794 учащимися при 184.358 учащих; средних учебных заведений— 2.27S с 782.956 учащимися при 42.503 учащих. В связи с мировым кризисом бюджеты нар. образования всюду снижаются за счет роста военных расходов, на полицию, церковь и т. д. В 1932 расход на 1 учащегося был снижен на 48%. На 1 учителя в 1932 приходилось от 60 до 80 детей. Безработица среди учителей огромна: на 1,'VII 1933 ожидалось 14.000 кандидатов на должность учителей средней школы при потребности в 200—230 чел. В 10 высших технических школах в 1929 было 22.014 студентов, из них 643 женщины. В 23 ун-тах (с факультетами—медицинским, философским, юридическим, физ .-математическим и богословским) в 1929 было 91.702 студента, из к-рых женщин 14.915. Окончившие высшие школы далеко не все находят заработок. Выпуск высших учебных заведений втрое превышает потребности Германского народного хозяйства; :ь попадает в ряды безработных или в «добровольные» рабочие лагери для молодежи. В 1932 было 148 тыс. безработных с высшим образованием. Фашизация школы сказывается