419
ЗАНГЕЗУРСПИЙ ХРЕБЕТ—ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
420
колонией в Африке—Угандой (т. н. «террито-риализм»).
ЗАНГЕЗУРСКИЙ ХРЕБЕТ—высочайший Гор­ный хребет Закавказья (в Армян. ССР). Длина 150 км, тянется от хребта Шах-Даг до реки Аракса. Вершины (Капуджих, 3.950 м, и др.) покрыты вечными снегами. Известное Зангезур-ское медное месторождение.
ЗАНГЕЗУРСКОЕ МЕДНОЕ МЕСТОРОЖДЕНИЕ, Катар-кавартское медное место-р о ж д е н и е—в Кафанском р-не, на юге Ар­мян. ССР. Геологич. запасы руды 250 тыс. т с исключительно высоким содержанием меди (10—12%). Отсутствие усовершенствованных пу­тей (до ближайшей ж.-д. станции Евлах 250 км бездорожья) задерживало развитие здесь мед­ной промышленности. Начало постройки Ка-тарской ветки (40—50 км) до ст. Хчи-чай строя­щейся Алят-джульфинской ж. д. позволило при­ступить к реконструкции рудников и располо­женных неподалеку 2 катарских медеплавиль­ных з-дов и строительству флотационной ф-ки на 17,2 тыс. ж концентрата в год. В 1932 катар-ские з-ды выплавили 0,8 тыс. m меди.
ЗАНД, Карл Людвиг (1795—820) —нем. сту­дент, убивший в 1819 писателя Коцебу, одного из главных и наиболее беззастенчивых деяте­лей феодально-абсолютистской реакции в Гер­мании. 3. был казнен. Пушкин воспел 3. в сти­хотворении «Кинжал».
ЗАНДЕ (н ь я м - н ь ям)—негро-хамитская народность в Ю.-в. Судане (Центр. Африка), численность до 2'/..млн. чел. Земледелие, охота, ремесла. Управляются мелкими царьками, под­чиняющимися колониальным властям. Сущест­вует рабство и не изжито людоедство, связан­ное с грабительскими войнами.
ЗАНДРЫ—песчано-галечные образования, от­кладываемые впереди ледника вытекающими из-под него ручейками. Занимают иногда значит, площади, примыкая к конечной морене.
ЗАНЗИБАР (Zanzibar)—1) группа низких ко­ралловых о-вов у вост. берега Африки—Пем­ба (984 км2), Мафия (434 «ж2), 3. (1.658 км2) и много мелких о-вов. Остров Мафия входит в британский мандат Танганьика, Пемба и 3. со­ставляют султанат 3. 2) Султанат Вост. Афри­ки под протекторатом Англии на о-вах 3. и Пем­ба (2.642 км-); 235 т. ж. (1931), гл. обр. негры из племени суахели, индусы (торговцы), ара­бы (землевладельцы) и европейцы. Климат тро­пический. Важнейшие культуры: гвоздика, ко­косовая пальма, рис, кукуруза, земляной орех, сахарный тростник, маниок, красный перец. Маслобойные, мыловаренные и сахароварен­ные з-ды. Оживленная торговля с Англией и ее колониями и с Францией. Гл. предметы вы­воза: гвоздика (первая страна в мире по экс­порту гвоздики), копра, слоновая кость (910 т. ф. ст. в 1932); ввоза: бумажные ткани, рис и хлеб (915 т. ф. ст. в 1932). Гос. доходы (1932)— 443 тыс. ф. ст.; гос. расходы—458 тыс. ф. ст. Денежная единица — индийская рупия—5,902 долл. Независимое государство (султанат)3. бы­ло объявлено в 1890 находяшимся под протек­торатом Англии согласно договору, заклю­ченному между нею, Францией и Германией. 3) Гл. город султаната 3.; 45 тыс. ж. (1931); экономич. центр страны и важнейший порт Вост. Африки. Регулярные пароходные рейсы на Марсель, Лондон и Индию. Рынок гвоздики и копры. Угольная станция.
ЗАНОСЫ дорог снего м—происходят гл. обр. в выемках. Для защиты от снежных зано-
сов устраивают вдоль дороги временные огра­ждения в виде переносных щитов или снеж­ных валов или постоянные в виде заборов и зе­леных насаждений. При незначительных зано­сах снег удаляют треугольником или плугом, прикрепленным впереди паровоза. Более дей­ствительны снегоочистители.
ЗАНЯТОЙ ПАР—поле, подготовляемое под по­сев озимой культуры, но в интересах большей производительности занимаемое в паровой пе­риод какой-либо рано вызревающей культурой, позволяющей после ее уборки подготовить поле к посеву озими. Наиболее часто применяе­мыми культурами являются: вика с овсом, ви­ка с рожью (сплошные 3. п.), турнепс и ранний картофель (пропашные З.п.). Урожайность ози­мой культуры после 3. п. ниже, чем после чи­стых, но выше, чем после поздних, пастбищных. Но, принимая во внимание урожай занимающе­го пар растения, производительность и рента­бельность 3. п. выше всех других паров. Наи­более продуктивными 3. п. и по влиянию на урожай озимых и по собственной производи­тельности являются пропашные пары.
Лит. см. при ст. Пар.
ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ—форма массовой под­готовки кадров для народного х-ва и повыше­ния обшего, культурно-политического и проф-технического уровня знаний трудящихся масс города и деревни. Программа ВКП(б), пункт 7 раздела о народном образовании, отмечает важность и необходимость «всесторонней госу­дарственной помощи самообразованию и само­развитию рабочих и крестьян». Дальнейшие указания на значение 3. о. содержатся в ре­шениях X, XII и XIII парт, съездов, в реше­ниях пленумов и в постановлениях ЦК ВКП(б). 3. о. за первую пятилетку охватило почти все отрасли хозяйственного и культурного строи­тельства и стало составной частью системы на­родного образования в стране. 3. о. получило широкое распространение, т. к. оно дает воз­можность учиться без отрыва от производства, и практической работы.
Учебный процесс 3. о. в его развернутом виде слагается из след. частей: 1) вводная конферен­ция в течение неск. дней, где обучающиеся знакомятся с программами, учебными пособия­ми, методами занятий и формами руководства по 3. о.; 2) индивидуальная, самостоятельная проработка очередных занятий по учебникам и выполнение содержащихся там задач, упраж­нений, практических работ и т. п.; 3) устные советы (консультация) на месте по вопросам, трудным для усвоения, и по вопросам, касаю­щимся организации и методов занятий; 4) со­ставление контрольной письменной работы по пройденной теме, которая пересылается поч­той в заочное учебное заведение для провер­ки и оценки; 5) доработка темы и исправление ошибок согласно указаниям рецензии; 6) прак-тич. занятия, если они предусмотрены учебным планом, с отрывом от производства; 7) заклю­чительная конференция по проработанному ма­териалу за год, с отрывом от производства.
Руководство осуществляется заочным секто­ром того или иного стационарного учебного заведения — техникума, втуза, института — по программам и учебным планам последнего. Устная консультация дается консультацион­ными пунктами, организуемыми на крупных предприятиях, в совхозах, в местах наиболь­шего скопления заочников. В последнее время заочники обслуживаются по отдельным дисцип-


Запрещено использование материалов в коммерческих целях.
Вся информация представлена только для ознакомления.