821                            ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ-ИНТЕРСЕКСЫ                            822
франц. изданиях (с 1935 также сборник на ки­тайском яз.). В русском издании «И. л.», на­ряду с произведениями молодых иностр. ре-волюц. писателей, печатаются переводы выдаю­щихся художеств, новинок иностр. литератур. Критич. отдел дает. обозрение идеологич. те­чений зарубежной литературной жизни, уде­ляя особое место борьбе с фашизмом. В иностр. изданиях даютс& в отрывках и полностью новин­ки советских и иностр. литератур, а также критические этюды в духе марксистской мето­дологии. Особое место уделяется молодым про­летарским писателям, а также критич. осве­щению их произведений. «И. л.» имеет задачей содействовать сближению и организации лите­ратурных сил в борьбе против фашизма, про­тив войны, за новую жизнь, зародившуюся в стране строящегося социализма.
ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ—одна из важнейших сторон комму­нистического воспитания детей. «Интернацио­нализм является основной идеей, проникаю­щей работу комсомола. В этом его сила. В этом сто мощь. Нужно, чтобы дух интернациона­лизма витал всегда над комсомолом» (Сталин). Религии, милитаризму, национальному шови­низму буржуазной школы советская школа противопоставляет подготовку образованного коммуниста, живущего интересами эксплоати-руемых всего мира, борющегося за освобожде­ние их от игас капитала «независимо от государ­ственных границ, национальных, культурных, языковых или расовых отличий, пола и про­фессии» (из Программы Коминтерна).
И. в. должно быть систематическим и в пер­вую очередь должно быть естественно связано с образовательным материалом школы. Особо важную роль играют обществоведение, история, литература, иностранные языки и др., дающие богатейший материал для успешного осуще­ствления PL в. (жизнь угнетенных националь­ностей, их борьба за свое освобождение, все­сторонний расцвет различных национально­стей СССР, боевой дух интернационализма, находящий свое выражение в лучших образ­цах художественной литературы, искусства и т. п.). Кроме того большое воспитательное значение имеют революционные праздники (Октябрьская революция, 1 мая, и др.), работа ячеек МОПР и пр.
Учитель, непосредственно отвечающий за коммунистическое воспитание детей, обязан добиться того, чтобы каждый учащийся и в первую очередь пионеры и комсомольцы на деле и в школе и вне школы были революцион­ными интернационалистами, способными вы­ступить против малейшего нарушения интерна­ционализма; каким бы то ни было проявлениям великодержавного шовинизма и местного наци­онализма должна быть противопоставлена вся сумма мероприятий как в школе, так и вне школы с широким привлечением родительского актива и советской общественности.            с. к.
ИНТЕРНИРОВАНИЕ—в междунар. праве вос­прещение передвижения или выезда из страны определенной категории иностранцев. Широко применялось в Мировую войну к гражданским пленным (см. Гражданский плен). По Гаагской конвенции 1907 применяется нейтральным госу­дарством к воинскимчастямвоюющих при пере­ходе ими его границы и к их судам при наруше­нии правил пребывания в нейтральных портах. Примеры—И. герм, властями советского 3-го конного корпуса (Гая) в 1920 во время Польско-
советской войны, И. сов. властями в 1932 ки­тайских воинских частей, перешедших, в ре­зультате боев с японскими войсками в Маньч­журии, сов. границу.
ИНТЕРПЕЛЛЯ'ЦИЯ—запрос в парламенте, из­лагаемый письменно и обычно за подписью не­скольких депутатов. Ответ министра по общему правилу обязателен. Сопровождается обыкно­венно принятием палатой резолюции и в свя­зи с этим нередко ведет к падению соответст­вующего министра или министерства в целом. От И.-з а п р о с а следует отличать обыкновен­ный в о п р о с, не сопровождаемый резолю­цией. И. может повлечь за собой прения, вопрос по общему правилу прений за собой не вле­чет. В англ. парламенте И. имеет значение про­стого вопроса.
ИНТЕРПОЛЯ'ЦИЯ, интерполирование (лат.)—1) нахождение по ряду известных зна­чений к.-н. изменяющейся величины проме­жуточного значения ее. Напр., если известно число жителей в 1900, 1903, 1906, 1909, 1912, то для любого промежуточного года, напр. 1911, можно определить число жителей при по­мощи графической И., что и сделано на при­веденном чертеже. Кружки означают извест­ные данные. Соединив их линией, получаем возможность находить точки, приближенно по­казывающие число жителей для любого про­межуточного года; напр. точка, отмеченная крестом, показывает, что в 1911 население должно было равняться 1061/3 млн.
И. может осуществляться и без помощи гра­фика. Напр. дана таблица логарифмов чисел 100, 101, 102 и т. д.; нахождение логарифма 101,5 есть задача на И. Самое простое решение этой задачи мы получим, если положим лога­рифм 101,5 равным (приближенно) полусумме логарифмов 101 и 102.
Для более точного вычисления промежуточ­ных значений существуют особые интерполя­ционные формулы. Если приходится находить значение меняющейся величины, лежащей вне данных пределов, напр. в приведенном примере 98 или 104, то такой случай называется экстра-полированием. 2) Вставка переписчиком руко­писи в ее текст слов, фраз и страниц.
ИНТЕРПРЕТА'ЦИЯ—толкование, разъяснение текстов, законов и т. п. Интерпретиро-в а т ь—толковать, разъяснять.
ИНТЕРСЕКСУАЛЬНОСТЬ— наличие у особи животного одновременно мужских и женских признаков или признаков, переходных (проме­жуточных) между ними. И. обусловливается или нек-рыми неправильностями строения по­ловых клеток, из к-рых развились интерсексы (неправильное распределение хромозом, изме нение комбинаций генов, определяющих разви­тие в направлении известного пола), или внут­рисекреторными влияниями. Высшим прояв­лением И. является гермафродитизм.
ИНТЕРСЕ'КСЫ (лат.)—в биологии особи, у которых в половом аппарате и во вторичных


Запрещено использование материалов в коммерческих целях.
Вся информация представлена только для ознакомления.